日趋多元的寒假作业 承载年味与实践成长

寒假“余额”不足，“如何3天写完寒假作业”等各类帖子又在社交平台涌动。同学们完成作业了吗，还需要深夜奋战吗?记者了解到，这个假期，不少学校结合运动健康、新春文化和劳动实践等主题，推出具有开放性、实践性、探究性的作业，花样日趋多元，更注重培养孩子的动手能力与生活技能，家长对此有何看法?记者采访了多位师生家长，了解寒假作业所承载的“年味”与孩子的实践与成长。

提前安排好计划 开学在即不惊慌

距离开学还有数天，社交平台上关于寒假作业的话题又“热”了起来。“如何快速写完寒假作业”“一年两度的赶作业大片又开始了”等话题引来不少关注。要从容面对开学，还得靠提前制定并执行好学习计划——沙面小学五年级的谭同学便把自己的寒假安排得明明白白，已基本完成了这个寒假的作业。寒假开始前，谭同学便做好计划，安排好每天要完成的书面任务、体育打卡、劳育任务以及阅读时间和娱乐时间。

作为双职工家庭，谭同学的妈妈梁女士告诉记者，白天孩子自己按计划完成当天计划，晚上家长下班回家再检查完成情况。“有计划，做起来就有目标，所以寒假计划必须弄好。”梁女士表示，孩子每天至多用2个小时完成学校的寒假任务，此外安排有阅读时间。喜欢画画的谭同学在这个寒假还报名参加素描课程，每天过得充实且丰富。

假期里，谭同学偶尔会因为阅读课外读物入迷，导致计划里的作业安排落了进度。后来，梁女士在孩子阅读前先调好闹钟，闹钟一响就结束阅读，开始下一个安排。这个寒假，谭同学主要阅读的是四大名著，“《红楼梦》还看不太懂，最喜欢的是《西游记》。这个寒假学到很多知识，作业不会觉得多，也不觉得少。”

在谭同学年纪还小的时候，家长会帮着一起商量、制定假期计划，从幼儿园时开始培养良好的学习习惯。如今孩子已懂得自己安排时间，家长不会对其计划进行大的修改，但会强调“先学习，再玩耍”。

在实践中发掘、感受传统文化之美

和爸爸妈妈一起做蛋散、包汤圆、办年货、贴春联、贴年画、吃年夜饭、逛花街……说起自己的寒假作业和活动，来自越秀区东山培正小学三年级的陈浩睿同学语气中充满激动。“印象最深的就是大年初五，大街小巷都在播放《财神到》这首歌，这个寒假深度体验春节习俗，我既在学习各种生活技能和体验传统习俗中收获和成长，感受到浓浓的年味，也更深入感受了广府传统文化的魅力，更喜欢我的家乡广州了。”陈同学说。

据了解，这个寒假，东山培正小学融合多门学科，结合综合实践、劳动教育、志愿服务、家庭教育等多方面，为学生策划了名为“品味地道中国年”的跨学科综合实践活动。

“我们希望学生既能健康愉快度过假期，又能通过自己动手感受传统新春文化。”东山培正小学办公室主任马玉婷介绍，学校设计了一系列充满“年味”的活动，包括写挥春、剪窗花、贴春联、吃年夜饭、拜年、看春晚、唱新年歌、办年货、“洗邋遢”、逛庙会、春节美食介绍等。同学们可根据实际情况，在父母的指导下选择3至4项力所能及的项目开展，可通过视频、手抄报、作文、书画、手工、调查报告等形式展示。

“这次孩子要求我们一起大扫除‘洗邋遢’，列清单办年货，做年夜饭准备‘舌尖上的幸福’，其实是非常好的传承传统文化的契机。”陈浩睿同学的家长林女士说，假期作业带“年味”，有助于让传统文化“活起来、动起来”，加深孩子对春节习俗文化的认识，也引导孩子触摸春节文化的丰富内涵。

“学生们在欢度春节时，有意识地关注、参与新春活动，不知不觉就积累了许多综合实践的素材，并从中发掘、感受传统文化之美。”马玉婷表示，自己看到学生和家长非常积极地通过朋友圈，及时将生活中的趣事和新鲜事记录下来，通过短视频“写实”心情，分享给大家点赞，这些都是顺应潮流、没有负担的展现方式。